暑热难消。假期中的上海东海职业技术学院，比天气更热的是一群教师备课、磨课的热情。日前，一场职业教育贯通培养思政课大中小一体化集体备课会在该校举行。
备课会上，不同学段教师根据本学段特点，完成“同课异构”——奉贤中专曹怡岚老师带领学生“穿越”回1985年的冠雄塑胶厂，以“三轮闯关”讲清邓小平理论如何解开“计划与市场”的时代之问；东海学院秦媛老师携学生“漫步”义乌街巷，从“鸡毛换糖”讲到“有效市场+有为政府”，让制度优势从案例中生长；建桥学院朱丛丛老师则把逻辑收向“社会主义制度何以优越”，在螺旋上升中回应本科生的思维深度。
上海出版高专马院院长马前锋认为，中职贵在“走进去”，高职适于“并肩看”，本科可以“引着思”，方能把理论讲深、讲透、讲活。
东海学院校长助理张居阳坦言，虽然近年来学校与华师大开展“大手牵小手”共建项目，携手中共四大纪念馆打造实践教学基地，让学生在红色讲台、赛事舞台与实景项目中踏实成长，但是，仍有深层课题待解。比如，知识传授如何更深承载价值引领？馆校协同如何从一场活动走向常态化和课程化？该如何巧用智能化手段，而不稀释育人内涵？
华东师范大学马克思主义学院副院长许瑞芳提醒，实践教学须避免“同质化场馆打卡”，应以学段分层任务单为依托，在善用AI赋能的同时坚守“人师”之本；推动构建“共生型”育人联盟，整合红色遗址、文化场馆与社区企业资源，规划全学段实践路线，让特色课程真正聚合育人合力。对此，东海学院教师李楠介绍，通过建立“三师课堂”“小冬青宣讲团”，设计研学任务单等探索，学校推动学生完成“知行转化”。奉贤中等专业学校副校长唐春凤介绍，学校开设“行走的思政课”，将本土红色地标、非遗脉络与美丽乡村织就“五位一体”馆校协同网。
“人工智能时代更考验思政课的穿透力——技术可以辅助叙事、拓展场景，却不可替代教师以信念唤醒信念的心头工夫。”东海学院马克思主义学院院长龙燕说。
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